Nasihat

Apakah Anotasi dalam Membaca, Penyelidikan, dan Linguistik?

Apakah Anotasi dalam Membaca, Penyelidikan, dan Linguistik?

Anotasi adalah pernyataan nota, komen, atau ringkas mengenai idea utama dalam teks atau sebahagian teks dan lazimnya digunakan dalam arahan membaca dan penyelidikan. Dalam linguistik korpus, anotasi adalah nota berkod atau komen yang mengenal pasti ciri linguistik tertentu perkataan atau ayat.

Salah satu kegunaan anotasi yang paling biasa adalah dalam komposisi esai, di mana seorang pelajar mungkin mencatat karya yang lebih besar yang dia rujuk, menarik dan menyusun senarai petikan untuk membentuk argumen. Esai bentuk panjang dan kertas panjang, sebagai hasilnya, sering kali datang dengan bibliografi beranotasi, yang merangkumi senarai rujukan serta ringkas ringkasan sumber.

Terdapat banyak cara untuk mencantumkan teks yang diberikan, mengenal pasti komponen utama bahan dengan menggariskan, menulis dalam margin, penyenaraian hubungan sebab-akibat, dan mencantumkan idea-idea yang mengelirukan dengan tanda tanya di sebelah pernyataan dalam teks.

Mengenal pasti Komponen Utama Teks

Apabila menjalankan penyelidikan, proses penjelasan hampir penting untuk mengekalkan pengetahuan yang diperlukan untuk memahami mata dan ciri utama teks dan boleh dicapai melalui beberapa cara.

Jodi Patrick Holschuh dan Lori Price Aultman menerangkan matlamat pelajar untuk menghitamkan teks dalam "Pengembangan Pencerapan," di mana pelajar "bertanggungjawab untuk menarik bukan sahaja perkara utama teks tetapi juga maklumat penting lain (misalnya, contoh dan butiran) bahawa mereka perlu berlatih untuk peperiksaan. "

Holschuh dan Aultman menerangkan banyak cara pelajar boleh mengasingkan maklumat penting dari teks tertentu, termasuk menulis ringkasan ringkas dalam kata-kata pelajar sendiri, menyenaraikan ciri-ciri dan hubungan sebab-dan-akibat dalam teks, memasukkan maklumat utama dalam grafik dan carta, menandakan soalan ujian yang mungkin, dan menggariskan kata kunci atau frasa atau meletakkan tanda tanya di sebelah konsep yang mengelirukan.

REAP: Strategi Keseluruhan-Bahasa

Menurut Eanet & Manzo 1976 "Baca-Encode-Annotate-Ponder" strategi untuk mengajar bahasa pelajar dan kefahaman membaca, penjelasan merupakan bahagian penting dari kemampuan pelajar untuk memahami apa-apa teks yang diberikan secara komprehensif.

Proses ini melibatkan empat langkah berikut: Baca untuk mengetahui niat teks atau mesej penulis; Catat mesej itu ke dalam bentuk ungkapan diri, atau tuliskannya dalam kata-kata pelajar sendiri; Menganalisis dengan menulis konsep ini dalam nota; dan Perhatikan atau perhatikan nota, sama ada melalui introspeksi atau berbincang dengan rakan sebaya.

Anthony V. Manzo dan Ula Casale Manzo menggambarkan tanggapan dalam "Pembacaan Kandungan Kandungan: Pendekatan Heuristik" sebagai salah satu strategi awal yang dibangunkan untuk menekankan penggunaan penulisan sebagai cara meningkatkan pemikiran dan membaca, "di mana anotasi ini" berfungsi sebagai alternatif perspektif dari mana untuk mempertimbangkan dan menilai maklumat dan idea. "

Tonton video itu: Cara Menambahkan Channel Unggulan Youtube di Android. Tutorial Android #133 (Ogos 2020).